Mi participación en este club va dirigida a los grados octavos y novenos, donde mi compromiso con ellos es la solución de problemas, dado que, es de suma importancia para mi tema de trabajo de grado, el laborar con uno de estos grupos una investigación que este orientada al desarrollo de la solución de problemas en matemáticas, pues en la actualidad, como maestrante en ciencias de la educación de la Universidad del Quindío, me siento comprometido con la formación de jóvenes del departamento.
Es pertinente mencionar que, en mi primer encuentro con el grupo, logre evidenciar muchas de las falencias que los estudiantes tienen en la interpretación de problemas; lo que permite generar el proceso inicial de la obtención de datos (lo que se realizó desde el primer momento), y esto a su vez permite organizar una estrategia, hacia el futuro, para luego desarrollarla y poder llegar a la solución del problema y, construir la metodología de enseñanza de esa forma de solucionar problemas; todo ello, porque se comprobó el gran potencial que hay en estos estudiantes en el campo matemático, para poder desarrollar las competencias que se necesitan para dicho saber.
En próximos encuentros espero poder ir desarrollando estas competencias en los estudiantes por medio de algunas estrategias y metodologías propias de las dinámicas del club, desde la experiencia y desde las teorías estudiadas para el trabajo de grado, lo que me permitirá llevar a un buen término la investigación y a los estudiantes a una buena formación.
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